为加强学生与校领导的交流，方便学生直接对学校管理提出意见与建议，学校决定实施校领导接待日制度，从而加强民主管理，营造一个更加和谐向上的校园环境。从11月19日开始，每周二的下午3点至5点，校领导在会议室接待来访学生，倾听同学们对学校的意见并答复相关问题的咨询。目前为止，分别由党委副书记李纯英、校长曾小彬和副校长谢少华接待了来访学生三次，学生与校领导就学生管理，教育教学改革，学生生活管理，学生实习与就业，考研问题，网络管理、用电管理和食堂就餐等问题进行了充分的交流，并按照“归口处理、谁主管谁负责”的原则，由接待校领导主管的工作且可当场答复的，校领导立即作了答复和处理，不能立即答复的，承诺研究后以予答复，并将研究后的处理结果及时反馈给了学生，达到了理想的交流效果。
比如对于学生想了解我校的师资情况，校领导告诉学生，学校正在实施《人才提升计划》，从两个方面提升师资力量。第一个方面是现有的师资力量提高，通过每周的培训、清华大学的教学资料和支持教师考博来提升我校教师的教学水平。第二个方面是引进新的教学资源，高薪招聘博士学位和副教授以上职称的教师来增加教师数量，从而提高教学水平。
对于学校设立早读晚修制度，校领导告诉学生，早读晚修目的是为了让同学们养成良好的学习习惯和作息习惯，也许开始时部分学生不适应，但随着早读晚修良好习惯养成，是有益于学生们的学习和进入社会工作的。
针对理论教学和实践教学时间分配，特别是学生关注的3+1学制问题，校领导详细给学生解释，在高等教育体系中，985、211院校以培养研究型人才为主，其他本科和高职院校以培养应用型人才为主。培养研究性人才，我们缺失培养条件并且目前国家需要不了这么多，所以白云以培养应用性人才为主，是应用技术大学联盟发起成员之一。在民办院校中，白云小有名气，今后我们还要培养专业硕士、博士。对于应用型本科学生，理论课不学只有实践课不行，那就像盲人摸象注定走不长远。问题的关键是怎样学习理论。在实践中学习和验证理论，是最好最有效的办法。德国的双元制提出了工学交替的方法。企业是创造财富的地方，我们只学理论不了解企业实际需求是不行的。只有事先有充分准备，对企业有一定了解才可以度过磨合期，才能比别人先一步适应。安排学生去企业对于学校来说是一种负责任的态度，目前就是让他们更好更快的找到工作。在3.5+0.5中，这个0.5既要完成生产实习，又要完成毕业设计，时间明显偏紧，全国普遍存在着因实习时间不足导致最后一学期学业不达标，而且因实习成绩不理想学生在企业待不下去的情况，所以我们把时间提前至一年，让学生能提早接触社会，提前让企业认可。
校领导接待日制度受到学生的热烈欢迎，能让他们与校领导近距离接触，提出心中的疑问，让他们更了解白云，从而更热爱白云，也对自己的学业和末来更加充满信心。同学们在交流中，非常关心新校区的建设，校领导也及时向同学们介绍了新校区的建设进度，说明同学们都是爱校的，学校发展的每一步都牵动着学子的心。校领导与学生有了亲密接触，知道了学生的所思所想和关注点所在，在学校管理和发展决策中也有了更坚实的基础和更明确的方向。
校领导接待日将继续进行下去，白云的未来也一定会更加美好辉煌。
